小学校、中学校、高等学校で学習する漢字について、
文部科学省の「学習指導要領」にはどのように書かれているか。
・このページは、2020年度(中学は2021年度)施行の学習指導要領に対応しています。
■ 2020年度(中学は2021年度)施行学習指導要領での漢字の扱いについて ■
- 新学習指導要領の実施で、学習漢字の学年別配当表が変更されました。
- 小学校では20字が新たに追加され、学習漢字がこれまでの1,006字から1,026字となりました。ただし、これまでの学習漢字1,006字から習わなくなる漢字はありません。
- 中学3年間で学習する漢字の総数は1,110字で、2,136字の常用漢字のうち、小学校で習う1,026字以外の漢字です。
小学4年 | 学習する漢字数: | 202 ⇐ 200 |
| (追加25字、他学年へ移動23字) |
| 新しく習う漢字: | 茨 媛 岡 潟 岐 熊 香 佐 埼 崎 滋 鹿 縄 井 沖 栃 奈 梨 阪 阜(小学校で習っていなかった漢字) |
| | 賀 群 徳 富(5年で習っていた漢字) |
| | 城(6年で習っていた漢字) |
| | *これら25字は都道府県名にも用いられる漢字。 |
| 移動する漢字: | 囲 胃 紀 喜 救 型 航 告 殺 士 史 象 賞 貯 腸 停 堂 得 毒 費 粉 脈 歴 |
- *小学4年では、47都道府県に使われる全ての漢字を学習することになるが、文部科学省が示す常用漢字表にない読み方がある。
- 《特別な読み方をするもの》
茨城(いばらき)、 | 愛媛(えひめ)、 | 大分(おおいた)、 | 大阪(おおさか)、 |
鹿児島(かごしま)、 | 神奈川(かながわ)、 | 岐阜(ぎふ)、 | 滋賀(しが)、 |
鳥取(とっとり)、 | 富山(とやま)、 | 奈良(なら)、 | 宮城(みやぎ) |
小学5年 | 学習する漢字数: | 193 ⇐ 185 |
| (追加21字、他学年へ移動13字) |
| 新しく習う漢字: | 囲 紀 喜 救 型 航 告 殺 士 史 象 賞 貯 停 堂 得 毒 費 粉 脈 歴(4年で習っていた漢字) |
| 移動する漢字: | 賀 群 徳 富 恩 券 承 舌 銭 退 敵 俵 預 |
小学6年 | 学習する漢字数: | 191 ⇐ 181 |
| (追加11字、他学年へ移動1字) |
| 新しく習う漢字: | 胃 腸(4年で習っていた漢字) |
| | 恩 券 承 舌 銭 退 敵 俵 預(5年で習っていた漢字) |
| 移動する漢字: | 城 |
中学 | 学習する漢字数: | 1,110 ⇐ 1,130 |
| (小学4年へ移動20字) |
| 移動する漢字: | 茨 媛 岡 潟 岐 熊 香 佐 埼 崎 滋 鹿 縄 井 沖 栃 奈 梨 阪 阜 |
【
音訓の小・中・高等学校段階別割り振り表について】
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小学校学習指導要領・国語より抜粋 |
〔第1学年及び第2学年〕
- 長音,拗音,促音,撥音などの表記,助詞の「は」,「へ」及び「を」の使い方,句読点の打ち方,かぎ(「 」)の使い方を理解して文や文章の中で使うこと。また,平仮名及び片仮名を読み,書くとともに,片仮名で書く語の種類を知り,文や文章の中で使うこと。
- 第1学年においては,別表の学年別漢字配当表の第1学年に配当されている漢字を読み,漸次書き,文や文章の中で使うこと。
- 第2学年においては,学年別漢字配当表の第 2学年までに配当されている漢字を読むこと。また,第1学年に配当されている漢字を書き,文や文章の中で使うとともに,第2学年に配当されている漢字を漸次書き,文や文章の中で使うこと。
- 〔編集注〕
- 第1学年で80字、第2学年で160字を学びます。
- 1年生から6年生までに習う漢字の総数は1,026字です。
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一右雨円王音下火花貝学気九休玉金空月犬見五口校左三山子四糸字耳七車手十出女小上森人水正生青夕石赤千川先早草足村大男竹中虫町天田土二日入年白八百文木本名目立力林六
引羽雲園遠何科夏家歌画回会海絵外角楽活間丸岩顔汽記帰弓牛魚京強教近兄形計元言原戸古午後語工公広交光考行高黄合谷国黒今才細作算止市矢姉思紙寺自時室社弱首秋週春書少場色食心新親図数西声星晴切雪船線前組走多太体台地池知茶昼長鳥朝直通弟店点電刀冬当東答頭同道読内南肉馬売買麦半番父風分聞米歩母方北毎妹万明鳴毛門夜野友用曜来里理話
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〔第3学年及び第4学年〕
- 漢字と仮名を用いた表記,送り仮名の付け方,改行の仕方を理解して 文や文章の中で使うとともに,句読点を適切に打つこと。また,第3学年においては,日常使われている簡単な単語について,ローマ字で表記されたものを読み,ローマ字で書くこと。
- 第3学年及び第4学年の各学年においては,学年別漢字配当表の当該学年までに配当されている漢字を読むこと。また,当該学年の前の学年までに配当されている漢字を書き,文や文章の中で使うとともに,当該学年に配当されている漢字を漸次書き,文や文章の中で使うこと。
- 漢字が,へんやつくりなどから構成されていることについて理解する こと。
- 〔編集注〕
- 第3学年で200字、第4学年で202字を学びます。
- 1年生から6年生までに習う漢字の総数は1,026字です。
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悪安暗医委意育員院飲運泳駅央横屋温化荷界開階寒感漢館岸起期客究急級宮球去橋業曲局銀区苦具君係軽血決研県庫湖向幸港号根祭皿仕死使始指歯詩次事持式実写者主守取酒受州拾終習集住重宿所暑助昭消商章勝乗植申身神真深進世整昔全相送想息速族他打対待代第題炭短談着注柱丁帳調追定庭笛鉄転都度投豆島湯登等動童農波配倍箱畑発反坂板皮悲美鼻筆氷表秒病品負部服福物平返勉放味命面問役薬由油有遊予羊洋葉陽様落流旅両緑礼列練路和
愛案以衣位茨印英栄媛塩岡億加果貨課芽賀改械害街各覚潟完官管関観願岐希季旗器機議求泣給挙漁共協鏡競極熊訓軍郡群径景芸欠結建健験固功好香候康佐差菜最埼材崎昨札刷察参産散残氏司試児治滋辞鹿失借種周祝順初松笑唱焼照城縄臣信井成省清静席積折節説浅戦選然争倉巣束側続卒孫帯隊達単置仲沖兆低底的典伝徒努灯働特徳栃奈梨熱念敗梅博阪飯飛必票標不夫付府阜富副兵別辺変便包法望牧末満未民無約勇要養浴利陸良料量輪類令冷例連老労録
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〔第5学年及び第6学年〕
- 文や文章の中で漢字と仮名を適切に使い分けるとともに,送り仮名や仮名遣いに注意して正しく書くこと。
- 第5学年及び第6学年の各学年においては,学年別漢字配当表の当該 学年までに配当されている漢字を読むこと。また,当該学年の前の学年までに配当されている漢字を書き,文や文章の中で使うとともに,当該学年に配当されている漢字を漸次書き,文や文章の中で使うこと。
- 語句の由来などに関心をもつとともに,時間の経過による言葉の変化や世代による言葉の違いに気付き,共通語と方言との違いを理解すること。また,仮名及び漢字の由来,特質などについて理解すること。
- 〔編集注〕
- 第5学年で193字、第6学年で191字を学びます。
- 1年生から6年生までに習う漢字の総数は1,026字です。
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圧囲移因永営衛易益液演応往桜可仮価河過快解格確額刊幹慣眼紀基寄規喜技義逆久旧救居許境均禁句型経潔件険検限現減故個護効厚耕航鉱構興講告混査再災妻採際在財罪殺雑酸賛士支史志枝師資飼示似識質舎謝授修述術準序招証象賞条状常情織職制性政勢精製税責績接設絶祖素総造像増則測属率損貸態団断築貯張停提程適統堂銅導得毒独任燃能破犯判版比肥非費備評貧布婦武復複仏粉編弁保墓報豊防貿暴脈務夢迷綿輸余容略留領歴
胃異遺域宇映延沿恩我灰拡革閣割株干巻看簡危机揮貴疑吸供胸郷勤筋系敬警劇激穴券絹権憲源厳己呼誤后孝皇紅降鋼刻穀骨困砂座済裁策冊蚕至私姿視詞誌磁射捨尺若樹収宗就衆従縦縮熟純処署諸除承将傷障蒸針仁垂推寸盛聖誠舌宣専泉洗染銭善奏窓創装層操蔵臓存尊退宅担探誕段暖値宙忠著庁頂腸潮賃痛敵展討党糖届難乳認納脳派拝背肺俳班晩否批秘俵腹奮並陛閉片補暮宝訪亡忘棒枚幕密盟模訳郵優預幼欲翌乱卵覧裏律臨朗論
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中学校学習指導要領・国語より抜粋
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〔第1学年〕
小学校学習指導要領第2章第1節国語の学年別漢字配当表に示されている漢字に加え,その他の常用漢字のうち300字程度から400字程度までの漢字を読むこと。
また,学年別漢字配当表の漢字のうち900字程度の漢字を書き,文や文章の中で使うこと。
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〔第2学年〕
第1学年までに学習した常用漢字に加え,その他の常用漢字のうち350字程度から450字程度までの漢字を読むこと。
また,学年別漢字配当表に示されている漢字を書き,文や文章の中で使うこと。
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〔第3学年〕
第2学年までに学習した常用漢字に加え,その他の常用漢字の大体を読むこと。
また,学年別漢字配当表に示されている漢字について,文や文章の中で使い慣れること。
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高等学校学習指導要領・国語より抜粋 |
常用漢字の読みに慣れ,主な常用漢字を書き,文や文章の中で使うこと。
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■ 常用漢字一覧(2,136字) ■
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